За школьной партой

      Когда Немо просматривает написанный Яковом план, он на всякий случай уточняет осторожно:       — Ты уверен, что это сработает? Я, конечно, не сомневаюсь в твоих навыках планирования, но...       — Но именно это ты сейчас и делаешь, — с лёгким раздражением высказывается тот, вертя в руке ключ от кабинета. — В любом случае, отступать поздно, я уже стащил ключ от нашего кабинета, так что тебе придётся заманить их внутрь, чтобы мы смогли их там закрыть. Просто, классически, но при этом должно сработать, если между ними что-то есть.       Немо понимает, что он прав и отступать поздно, так что он, сделав глубокий вдох, решительно направляется к одноклассникам, намереваясь отправить их в нужный кабинет. Натягивая на ходу сочувственную улыбку и глядя на юношей, он замечает:       — Ганс, Элиас, можно вас на минутку? Учитель Вагнер просил передать вам, что нужно продежурить сегодня в кабинете: Оливер не может в этот раз.       — Вот как, — пожимает плечами Элиас с лёгкой улыбкой на губах. — В таком случае мы просто не можем отказаться, верно, Ганс?       — В-верно, — соглашается парень, прежде чем перевести взгляд на Немо и заявить уверенно:       — Раз уж н-нам н-нужно подменить Оливера, т-то ничего не п-поделать. М-можешь проводить нас до к-к-кабинета?       Старшеклассник кивает в ответ, не находя ничего плохого в том, чтобы пройтись до кабинета с ребятами и посмотреть, как Яков выполнит свою часть плана, так что шагает вместе с ними. Вот только он действительно удивляется, когда уже возле кабинета Ганс выдыхает, толкая его внутрь:       — П-прости, Немо.       Дверь закрывается и быстро щёлкает замок, отчего юноша бросается к выходу с возмущением, стуча по двери и возмущаясь:       — Эй, что это за шутки такие?       — Не шуми: твои крики привлекают много нежелательного внимания, — слышится позади столь знакомый голос, отчего старшеклассник резко оборачивается.       Как и ожидалось, на краю одной из парт сидит ухмыляющийся довольно Яков, из-за чего Немо чувствует, словно его сердце проваливается в пятки:       — Что это значит? И почему у Ганса был ключ от кабинета? — уточняет он, хмуро глядя на одноклассника, на что тот ехидно поясняет:       — Потому что я отдал его ему и объяснил ситуацию. Не рассказал про план, конечно, но попросил проводить тебя сюда и закрыть нас здесь. Ребята проследят, чтобы учителя не заметили, что мы заперты в кабинете. Можем обсудить происходящее спокойно.       Вальтер смотрит на него с возмущением, сжимая кулаки. Сердце будто бы стучит в ушах, отчего он выдыхает почти гневно:       — Ты мог просто пригласить меня на репетиторство во химии и обсудить всё у тебя дома. Зачем было всё так усложнять?       — Люблю эффектные сцены, — ухмыляется юноша ответ, прежде чем добавить уже серьёзно, сверля его прохладным взглядом:       — Может, тебе и понравилось у меня в гостях, но не думай, что всё идеально: в моей семье предпочитают уделять больше времени учёбе, а не болтовне. Мне не нужны неприятности из-за того, что я тратил с тобой время впустую. И не говори, что это не так: у моих родителей своё понятие полезного времяпровождения.       Немо понимает, что споры ни к чему не приведут, так что он решает сдаться, а потому, успокаиваясь, осторожно интересуется, и сам присаживаясь на край ближайшей к Якову парты:       — Так о чём ты хотел поговорить? О сплетнях, которые теперь бродят в школе?       — Именно, — высказывается тот с усмешкой. — Хотел сказать, что мне плевать. Пусть говорят, что хотят, меня не волнует мнение жалких людей, у которых, видимо, нет своей личной жизни, раз они решили обсудить мою.       Старшеклассник не может поверить своим ушам. То есть, ему вообще всё равно, что подумают другие и как неловкая ситуация с Вальтером повлияет на его жизнь? А как же те же проблемы с родителями, осуждение учителей, давление и издевательства со стороны других учеников?       Видимо, понимая, о чём думает Немо, одноклассник признаётся, с демонстративной беспечностью пожимая плечами:       — Всякий, кто попытается травить меня за ориентацию, горько пожалеет о том, что родился на этот свет, а всякий учитель, что решит судить меня не по знаниям, а по отношениям с кем-то — глубоко задумается, стоило ли делать это, зная мой характер. С родителями я разберусь: смогу убедить, что не имеет значения, с кем у меня отношения, на учёбу и поступление это не повлияет.       — Так ты по ориентации... — начинает было юноша, делая предположение, однако слышит, прежде чем успевает договорить:       — Демисексуал. Гоморомантик. Удивил?       — Очень, — признаётся тот, чувствуя себя действительно неловко от чужого откровения. — Ты говоришь это, давая понять, что для тебя не имеют значения сплетни и мы можем общаться открыто?       — Это тоже входит в мои планы, — признаётся Яков, с довольной ухмылкой глядя на парня.       Старшеклассник не успевает спросить хоть что-то или высказаться, прежде чем его грубовато берут за подбородок и притягивают для поцелуя. Губы Якова накрывают его собственные, целуют жадно и требовательно, точно тот с трудом сдерживался немало времени, прежде чем сделать это, рука сжимает подбородок сильнее, когда как вторая ложится на спину Немо, притягивая его ближе. Чёрные водовороты глаз не кажутся пустыми или холодными, когда смотрят с интересом в медные глаза напротив. Он словно ожидает реакцию одноклассника, наслаждаясь моментом между ними.       Вальтер отскакивает ошарашенно спустя миг, пытаясь оттолкнуть его, когда удаётся опомнится, однако выходит плохо: он лишь разрывает поцелуй, зрительный контакт сохраняется, а рука на талии не позволяет отстраниться слишком далеко. Тяжело дыша со слегка алыми щеками и краснеющими после поцелуев губами, Немо с возмущением выдыхает:       — Яков, это не смешно! Даже если тебя не волнует мнение других, это не значит, что ты можешь просто взять и...       — Ты слишком переживаешь из-за этого, — усмехается тот, всё же убирая руку и шевеля игриво пальцами в воздухе. — Это просто поцелуй, Немо. Мне было интересно посмотреть на твоё лицо. Не всё же время это делать тебе.       Юноша смотрит на него с возмущением, а Яков тем временем направляется к выходу, стуком, видимо, оповещая одноклассников, что можно выпустить их, разговор закончен. Немо не знает, стоит ему верить или нет, так что жизнь даёт ему превосходную возможность разобраться. Посланную знаком, звучащим как недовольный возглас парня:       — Какого чёрта? Мы договаривались, что они откроют кабинет, когда мы договорим и я постучу.       Яков повторяет свой стук, однако ничего не меняется и ответа не следует. Переведя взгляд на Вальтера, он сообщает насмешливым, но с проглядывающим через усмешку угрюмостью, голосом:       — Похоже, нас обоих переиграли или что-то пошло не по плану. Мы здесь застряли, и я пока не знаю, когда мы сможем выбраться из кабинета.