Умереть, чтобы стать свободным.

Ориджиналы
Слэш
В процессе
NC-21
Умереть, чтобы стать свободным.
avalon2011
автор
Пэйринг и персонажи
Описание
Я был схвачен на вокзале. Далеко сбежать так и не вышло. Меня силой притащили в магистрат и засунули мою руку в аппарат для нанесения брачного браслета. Вот и всё теперь я всецело принадлежу ему. Без его согласия, я теперь не могу пройти ни одной медицинской процедуры, продолжить обучение, устроится на работу. Это конец всего, теперь я до конца ...
Примечания
На моём ютуб канале есть визуализация. https://www.youtube.com/@Avalon2025 Визуал Лино и Дарио https://www.youtube.com/watch?v=KMbcuPtBybY Визуал Дарио и Габриэля. https://www.youtube.com/watch?v=H2A8iF_e0sM Алан и Максим. https://www.youtube.com/watch?v=J6RQQNEwpqo День рождения макса. https://www.youtube.com/shorts/cWOCc4I43Uk
Поделиться
Содержание Вперед

Часть 4 Закон «О защите омеги и ребёнка».

      После занятий меня забрал лично наш начальник охраны мистер Неро. Гвидо, наш водитель, уехал на похороны своего папы. Мистер Неро всегда меня пугал. Он огромный просто великан, на его лице ужасные глубокие шрамы. Они насколько я знаю, у него остались после участия в боях без правил. Сейчас далеко не все альфы такие огромные. На это, как и на рождаемость повлияло становление цивилизации. Когда омег растили отдельно от альф и заключали брачные союзы не с истинными парами, а исключительно из приносимой выгоды от этого союза. Стали рождаться более слабые альфы и омеги неспособные выносить ребёнка. В его семье наверно везло заключать союз только с истинными. Семейный ужин, как и всегда, проходил в спокойной обстановке. Отец поинтересовался как я устроился в школе. Нашёл ли новых друзей. Я честно ответил, что на поиск друзей не было времени, больше был занят поиском кабинетов в которых проходили лекции. После ужина я отправился к себе и вскоре меня окутал сон. Последними моими мыслями перед встречей с Морфеем было то, что надо найти приятелей. Хоть это и мой последний год обучения, провести его в одиночестве не хочется. Да и прогуливать веселее с компанией. Что принесёт мне день сегодняшний. Опять школа, галдёж и какофония ароматов в школьном дворе. Первым по расписанию урок истории. В класс вошёл совсем старенький бета, попросил всех рассесться по своим местам. – Тема сегодняшнего нашего занятия. Технический прогресс и закон «О защите омеги и ребёнка». Интересно о чём будет вещать этот бета омегам. В своей прошлой школе я часто сбегал с уроков. Но далеко не для того, чтобы побродить по городу, как Вы могли подумать. Я сбегал что бы послушать, чему на уроках учат альф. Таким образом я расширил свои знания в математике, иностранных языках, и даже узнал многие экономические законы. И вот я однажды услышал эту лекцию о техническом прогрессе и так называемом законе о защите. И именно эта лекция навсегда перевернула моё сознание. Flashback. Итак, сегодня рассмотрим тему технического прогресса, участия в нём омег. Последствия. И как итог принятие закона «О защите омеги и ребёнка». Как Вам известно со времён первобытных альф произошло множество изменений. С ростом количества населения росли и его потребности. Увеличивался рынок сбыта. И возможность для корпораций увеличить свою прибыль. Для удовлетворения всех этих потребностей, строилось всё больше предприятий. И были необходимы рабочие руки. Итак, 300 лет назад правительство приняло решение привлечь к работе на производстве омег. Были даже построены целые заводы где работали исключительно омеги. Но и на остальных заводах не было совместных цехов альф и омег. Привлечение омег к работе на производстве, дало колокольные финансовые результаты для экономики страны. Омеги получили равные права с альфами. Они на ровне с нами получали образование, начали занимать высокие должности. Могли себя полностью обеспечивать. Приобретали собственную недвижимость. Но были и негативные последствия данного привлечения, которые проявились в полной мере спустя сто лет. Омеги перестали нуждаться в альфах, как в источнике пропитания и защиты. А в силу их разделения (отдельные учебные заведения, заводы, магазины, клубы...), то и тяга омег к физической близости с альфами практически сошла на нет. Причину этого вы уже знаете из лекций по анатомии. Появились различные движения, лозунгами которых были, свобода омег от брака, свобода омег от детей. И омеги действительно стали очень редко вступать в брак, и тем более рожать детей. Один максимум два ребёнка. Всё больше становилось бездетных пар. Ситуация с альфами так же ухудшалась, ведь наши гармонны постоянно требуют близости с омегой. В отсутствии подобной близости с омегой, уровень нашей агрессии зашкаливает. Всё это привело к увеличению преступности и разложению общества. Постоянным кровавым стычкам. Уровень смертности альф в подобных драках внушал опасения. Учёные придумали подавители агрессии для альф, но они сыграли злую шутку, альфы из-за частого их применения теряли мужскую силу. Рождаемость продолжала падать. И правительство приняло закон по которому омега может работать только при наличии свидетельства о браке. Но это не поправило ситуацию в корне. Омеги заключали брак, но детей не рожали. Потом был принят новый закон по которому, омега может работать при наличии двух детей. Государство позаботилось об омегах папах. Были созданы ясли принимающие малышей с шестимесячного возраста. Что бы не лишать омегу возможности работать после рождения ребёнка. Закинул перед работой туда ребёнка, а после забрал. Удобно, никакой няни не надо. Даже начало рабочей смены омегам сместили с шести утра на семь, что - бы было время ребёнка в ясли отвести. Ребёнок под присмотром и голова не болит. Работай себе спокойно, зарабатывай на омежьи безделушки. Но тут столкнулись с эффектом потери качества. Омеги на работе стали невнимательным. Постоянно думал о детях. Государство сделало всё для комфорта пап омег, но они всё равно были недовольны. Мол, каждый день просыпаться в четыре часа утра, готовить всем завтрак, а потом собирать и отводить ребёнка в ясли, а после бежать на работу изматывает. А после семичасовой рабочей смены мелкие домашние хлопоты, такие как, готовка ужина, лёгкая уборка, подготовка чистой одежды на следующий день, и развивающие игры с детьми совсем лишали их сил. А альфы заметьте, в то же самое время, работали по восемь часом. Так что всё было более чем справедливо, тем не менее качество изготавливаемой омегами продукции ухудшалось. Правительство издало новый закон, по которому омега не может работать пока её четвёртому ребенку не исполнится семь пять лет. Так старшие дети могли присматривать за младшими, отводить и забирать их из школы. Накормить обедом. Идеальное решение. Но работодатели вновь столкнулись с проблемами. Омеги очень часто уходили на опеку с болеющими детьми. Ведь в большой семье болеют все дети по очереди. Один выздоровел, но успел заразить другого. И омега опять идёт на опеку. По итогу 60 процентов времени омега сидел дома, и получал выплаты по опеке. И так по всей стране. Для бюджета это стало большой нагрузкой. А если к этому добавить, что многодетные папы из рук вон плохо справлялись со своими обязанностями, то эффект привлечения омег к труду начал нести отрицательный характер. Работодатели негласно перестали брать омег на работу ссылаюсь на отсутствие рабочих мест, и попросту платили альфам за сверхурочные. Но на помощь пришли учёные и корпорация "Роботех". Большинство производственных линий были роботизированы и в труде омег отпала необходимость. А ввиду демографического кризиса, население с момента становления цивилизации сократилось на пятьдесят три процента. И так с целью защиты омег, сто лет назад был издан уже известный нам закон "О защите омеги и ребёнке". По закону омега имеет право работать только с письменного разрешение альфы. С появлением электронной банковской системы бумажных денег больше нет. В законе о "Банках" написано, что счёт альфа может открыть для любых его потребностей. А слова омега там просто нет, а раз нет то, по закону не полагается. Итак, мы перекрыли возможность омегам иметь счета в банках. Постепенно мы вернули свою власть над омегами. И теперь всё так как изначально было задумано природой. Опыт свободно работающих омег и его последствия были нами учтены. И такой ошибки мы больше не допустим. Омега должен рожать детей и удовлетворять наши потребности. А то какими должны быть потребности у омеги и как их удовлетворять решать должен альфа. Нам, омегам, с детства твердят, что мы физически слабые и не можем работать. Что наш мозг неспособен запоминать большие объёмы информации, у нас нет способностей к обучению. И именно поэтому наша школьная программа намного проще программ обучения альф. Твердят, что мы должны быть благодарны альфам за их защиту и заботу. Что счастье омеги в его истинном альфе и их детях. И чем больше тех самых детей, тем счастливее омега. Эта лекция навсегда осталась в моём сознании. После неё я не мог больше смотреть на мир прежними глазами. Я безумно жаждал свободы.
Вперед